学习能力的高低，直接影响到学习效率，比如一个新的知识点，有人学习十分钟就掌握了，有人学习一个星期都掌握不了。学习能力强，相比于学习能力差的人，可以大幅地节省时间成本。

学习能力强，一般被叫作“聪明”，而学习能力弱一般被叫作“笨拙”。很多企业，都希望找一个聪明的员工，除了忠诚度、自驱动之类的行为指标外。

所以，不管是从效率还是从就职优势来说，提高学习能力都是很重要的事情。

提高学习能力有很多维度可以考虑，其中一个维度就是学习办法，一个好的学习办法有利于提高学习能力。

本文介绍什么是最好的学习办法，并讲解操作的要点。

小程先介绍三种传统的学习办法。

打基础学习法，基本上是中国现代教育的办法，特点是从头开始，把一个领域的知识学个透。优点是，这种教学办法，内容可以规划、计划好实施（一般固定一套教材，然后讲解、测试，最终固化知识），并且在基础打好之后，一般对于常规的问题都能解决。缺点是，打基础一般是一个漫长的过程（对于开始解决问题来说），极其容易消磨人的兴趣与热情，而且容易让人习惯处于打基础的舒适区，导致拖延，并且一旦面对复杂的实战问题，很有可能不知所措，而且一旦失败则很可能意志消沉。

模仿学习法，指的是完全模仿，不做批判，全数接受，包括所有优缺点与细节。特点是隐藏或抑制自己，全数复制“师傅”。优点是，学到了一整套运作模式（而不仅是知识点），也学到了处理问题的态度、状态、方法与技巧，对于实战很有帮助。缺点是，模仿到的东西，可能与个人抑制的习惯产生冲突，消化是一个问题，另外模仿对象的选定也是一个问题（不同于以往常有学徒的职业）。

试错学习法，特点是直接面对不习惯的场景，通过不断的试错与总结，最终学到或归纳出解决问题的知识与办法。优点是，避免了拖延，快速响应，并且有利于保持兴奋的状态，有利于实用知识的内化，减少了“打基础”的耗时。缺点是，试错的心理预期，更多是“很可能会失败”，既有利于保持兴奋，也可能导致兴奋过度后变得冷漠迟钝。

那么，以上三种传统办法都是好的学习办法吗？

肯定不是。

对于社会人来说，好的学习办法，有一个必要条件，就是能让自己感觉到累，甚至是痛苦。

能让自己感觉到累的办法，才有可能是好的学习办法。不痛苦就没有收获，这跟体能锻炼一个道理。

打基础学习法，有可能会让读者感觉到累。试错学习法，一般会让读者感觉到累。模仿学习法，一般不会让读者感觉到累。

所以，如果在这三个办法中选择，读者最不应该选择的是“模仿学习法”，最应该选择的是“试错学习法”。

但是，“感觉到累”只是成为好的学习办法的必要条件，除了这个条件，好的学习办法，必须围绕着“解决问题”这个中心来展开。

而“试错学习法”一般就是奔着解决问题去的，所以，试错学习法，也叫实践法，是一个好的学习办法。

小程在这里，介绍一个比“试错学习法”更好的办法，叫作“费曼学习法”，也叫“费曼技巧”。

费曼学习法，已经被广泛使用并获得肯定，读者可以搜索一下这个关键字进行了解。

费曼学习法，就是寓学于教，以教带学，从表象来看，就是好为人师。

费曼学习法的具体操作，包括：写文章教别人、讨论并教会别人、演讲或开课，既可以围绕知识体系展开，也可以围绕问题解决展开。

为了教会别人，读者很可能要对特定的知识体系有一点的理解，而且要思考怎么组织、怎么讲对方才听得明白、怎么讲才能吸引对方的兴趣，而且要思考对方可能会提出什么问题、需要怎么解答，而且要思考怎么互动、怎么控制节奏，等等。所有这些思考，会让读者“感觉到累，甚至是痛苦”。

相比于“试错摸索”，“费曼学习法”更易于操作，更能产生满足感而有利于专注。

总的来说，费曼学习法是最好的学习办法，其次是试错学习法。

读者应该首选费曼学习法（具体操作就是写博客分享、与人讨论、开课之类，原则是，我一定要教会你。），但是，如果出现状态很不好的情况，那也可以考虑使用更低效而舒服的办法，比如“打基础学习法”甚至是“模仿学习法”。

以上，小程介绍了最好的学习办法。学习办法是提升学习能力的一个维度，其它维度还有忍耐力、专注度之类，这些维度不在这里展开。

另外，小程还想讲一个提升智力（包括学习能力）的办法，这个办法就是短时烧脑法。

短时烧脑法，就是在短时间内耗光脑力并感觉到痛苦的办法。

要点是：短时间、耗光、痛苦。

这个思路跟突破身体的承受极限是一样的，一开始，读者可能快跑300米就有吐与昏的感觉，在反复训练后，这种喘不过气的感觉就会消失，甚至还有舒适的感觉，这时把300米扩大到600米，痛苦的感觉再次来临。如此反复，不断突破承受的极限。

短时烧脑法，也是一样的操作，找一个难题或设定一个任务，在短时间内，集中精力，全力去找信息、去想。或者，在短时间内，让自己全力去回忆某些信息。

这个短时间，可以是几分钟、十几分钟，或更长的时间，以能让自己感觉到痛苦为止，如果一直感觉不到痛苦，那有可能是任务不够难，或者没有全力去想，需要调整难度或专注度。

跟体能锻炼一样，短时烧脑后，一定要有适当的放松休息，要做到既能立即想，又能立即不想。

总结一下，本文介绍了“费曼学习法”，以及提升智力的一个办法–“短时烧脑法”，希望可以为读者带来一些通用能力的帮助。