C语言I博客作业09
| 问题 | 答案 |
|---|---|
| 这个作业的属于那个课程 | C语言程序设计II |
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019-4/homework/10034 |
| 我在这个课程的目标是 | 进一步熟练C语言编程 |
| 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 | 熟练编译 |
| 参考文献 | 《c程序设计》 |
1.PTA作业
1.1题目7-1 打印九九口诀表
下面是一个完整的下三角九九口诀表：
11=1
12=2 22=4
13=3 23=6 33=9
14=4 24=8 34=12 44=16
15=5 25=10 35=15 45=20 55=25
16=6 26=12 36=18 46=24 56=30 66=36
17=7 27=14 37=21 47=28 57=35 67=42 77=49
18=8 28=16 38=24 48=32 58=40 68=48 78=56 88=64
19=9 29=18 39=27 49=36 59=45 69=54 79=63 89=72 99=81
本题要求对任意给定的一位正整数N，输出从11到N*N的部分口诀表。
1.1.1数据处理
数据表达:用int 定义i,j,n;
数据处理：
for(i=1;i<=n;i++){
for(j=1;j<=i;j++){
printf(“%d%d=%-4d”,j,i,ij);
if(i==j){
printf(“\n”);
}
1.1.2实验代码截图
1.1.3造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 4 | 11=1 12=2 22=4 13=3 23=6 33=9 14=4 24=8 34=12 44=16 | 题目数据 |
| 2 | 11=1 12=2 2*2=4 | 实验数据 |
1.1.4PTA提交情况及说明
编译错误：字母打错。
编译错误：没有考虑等号右边数字占4位、左对齐。
1.2题目跟奥巴马一起画方块 (15 分)
美国总统奥巴马不仅呼吁所有人都学习编程，甚至以身作则编写代码，成为美国历史上首位编写计算机代码的总统。2014年底，为庆祝“计算机科学教育周”正式启动，奥巴马编写了很简单的计算机代码：在屏幕上画一个正方形。现在你也跟他一起画吧！
1.2.1 数据处理
数据表达： 用int定义 m,n; 用 char定义 a;
数据处理：
scanf(“%d %c”, &n, &a);
if (n % 2 == 0)
{
m = n / 2;
}
else
{
m = n / 2 + 1;
}
for (int i = 0; i < m; i++)
{
for (int j = 0; j < n; j++)
{
printf(“%c”, a);
}
printf(“\n”);
}
1.2.2实验代码截图
1.2.3造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 10 a | aaaaaaaaaa aaaaaaaaaa aaaaaaaaaa aaaaaaaaaa aaaaaaaaaa | 题目数据 |
| 3 b | bbb bbb | 实验数据 |
1.2.4pta提交情况与说明
答案错误：一直是把输出的行数实际上是列数的50%（四舍五入取整）这里表达式打错了。
2.代码互评
同学代码
我的代码
差别就在于我用if-else来判断该数除以2是有余数来进行加1的。而同学直接用该数除以2加上0.5。
3.学习总结
3.1学习进度条
| 周/日期 | 这周所花时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 9.18-9.24 | 7 | 29 | 学会使用PTA，简单的输出函数 | 无 |
| 9.30-10.4 | 4 | 18 | 进一步熟悉使用PTA,学会摄氏温度与华氏温度的转换 | 无 |
| 10.08-10.12 | 4 | 112 | 学会了if-else条件从句，还有一些常用的数学函数 | 无 |
| 10.15-10.18 | 3 | 86 | 学会了for循环语句 | 无 |
| 10.21-10.27 | 6 | 92 | 学会了自定义函数的简单编译，调试程序 | 对于调试程序不熟练，无法发现和改正错误 |
| 10.30-11.1 | 3 | 148 | 熟练掌握多分支结构编译，初步了解字符型数据的编译 | 无 |
| 11.05-11.08 | 3 | 167 | 学会编译switch语句 | 无 |
| 11.12-11.15 | 3 | 88 | 学会了while语句 | 无 |
| 11.19-11.22 | 3 | 107 | 学会了brerak,continue语句和嵌套式语 | 还是不熟练 |
3.2累积代码行和博客字数
3.3 学习内容总结和感悟
3.3.1 学习内容总结
3.3.2 学习感悟
转眼间又过了一周，觉得又更加的接近C语言，对于我们学习计算机专业的同学来说，c语音是一门专业基础课，我个人认为，它的重要程度并不比任何其他一门课要低。其实，作为一个计算机专业的学生来说，计算机语言，是我们最重要的东西，计算机语言对于我们来说，就是未来吃饭的把式，对于c语言，只要肯下功夫，投入时间和精力，任何人都可以做的很好。