C语言I博课作业04

这个作业属于哪个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-1/homework/11489
我在这个作业课程的目标是	<学习更多的知识，在打代码的过程中去寻找错误>
这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标	<依据作业的分数寻找具体的错误>
参考文献	<C语言程序设计百度网盘>
学号	<20209101>

1.PTA实验作业

1.1题目名

         求组合数 ,根据公式C n m=m!(n!-m!) n!算出从n个不同元素中取出m个元素（m≤n）的组合数。
          建议定义和调用函数fact(n)计算n!，其中n的类型是int，函数类型是double。

1.1.1数据处理

数据表达：运用变量i,n,m,result,其中i,n,m为整数型变量,result为浮点型双精度变量。
数据处理：使用for循环语句，同时使用了自定义函数。
函数参数：使用主函数int main（），在使用主函数的同时调用自定义函数double fact(int n)。

1.1.2实验代码截图

1.1.3造测试数据

输入数据	输出数据	说明
2 5	10	等于10
2 7	21	大于20
5 1	0	小于10

1.1.4 PTA提交列表说明

问题：在自定义函数中进行了printf输出
解决办法：将在自定义函数中的printf语句删除即可

1.2 题目名

本题要求编写程序，计算sum=pow(2,1)+pow(2,2)+…+pow(2,n)可以调用pow函数求幂。

1.2.1 数据处理

数据表达：运用变量i，n，sum,三者均为整数型变量
数据出理：运用for循环语句
函数参数：直接运用主函数，未使用其他函数

1.2.2实验代码截图

1.2.3造测试数据

输入数据	输出数据	说明
3	result = 14	n<10,即n=3时的结果
5	result = 62	n<10,即n=5时的结果

1.2.4 PTA提交列表说明

问题：最后的printf语句中括号里的内容错误
解决办法：将result与=之间标注空格，将引号外的result改为sum

2.代码互评

同学代码

我的代码

<1>.敲代码每个人都有自己的风格，我和同学打的代码尽管大体相似，但还是有许多的细微差别，我的代码自定义的变量尽可能的与教材
上的变量符号相同，但这有一个不好的地方，打字的数量可能比其他同学的要多，其他同学的代码会更加简洁。
<2>.自定义函数或者for循环语句中的变量不同，语句的位置不一样，输出的结果可能也不一样等等。

3. 学习总结

3.1 学习进度条

第几周	这周所花的时间	代行码	学到的知识简介	目前比较迷惑的问题
第8周	15小时	275	输出语句（“Hello world！\n”）	没有
第9周	18小时	300	数学函数，scanf语句	不熟悉各类运算符，怎么用
第10周	20小时	400	for循环语句	循环条件，循环体有点混乱
第11周	19小时	425	加深对for循环语句的使用，同时学习自定义函数	自定义函数不是很会用

3.2 累计代码行和博客数字

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1学习内容总结

3.3.2 学习体会

1.每一次作业都有新的知识与挑战，这也能更好地锻炼自己，学到更多的知识，例如表格嵌图等，还有这次作业的流程图等等，
2.作业难度也在增加，东西也在增多，这很考验我们的耐心，这也使得在写作业中体会更多的东西。

本文链接：https://www.cnblogs.com/chenzhengle/p/13969566.html