2020年学习总结

2020年总结

虽然今天已经是2021.1.6了，但2020年的全部工作到今天才全部做完。

2020年，主要的工作：

回头看这些工作，以研究学习性的工作为主，在基于这些主题的研究学习中，我使用了很多学习方法，写这个总结的目的，就是回头看看，这些学习方法是不是适合我的。

ULK是Linux内核领域圣经级别的书，这一年里我走马观花浏览了一遍，每一章我都留有”读书笔记”，为什么是带引号的呢？因为我的读书笔记，更像是原地摘抄，我自己都不想回去看第二遍，现在反思起来，是不是纯文字的笔记对我的作用不大呢？还是说，摘抄型的读书笔记相比于自己精心组织撰写的读书笔记，难度更小呢？

针对这两个问题，以后我会改掉我读书笔记的格式和记录方法，即:

读书笔记在读完某章节或某部分之后再写，而不是边看边写。
写读书笔记时，全部使用自己的语言，在适当的时候用图表的方法记录。
写读书笔记时感觉到晦涩的部分，应该留空，并在写完该次读书笔记后，回头再去看对应的知识，并补充笔记，笔记的补充和看完该部分的知识的时间差至少应为1天，确保是自己吸收了知识而不是即时知识。

VFIO是当前虚拟化中比较重要的一块，涉及到外设的透传，在其它部分虚拟化无法大幅度提升性能的情况下，VFIO能够帮助虚拟机极大提高性能。

在学习VFIO的过程中，我将整个阅读代码的过程作为笔记，记录了下来，就是类似于:

vfio_realize()中的第一个函数为xxx_xxx()，它的参数为a，在xxx_xxx()函数中，首先声明了…

整个过程事无巨细，但这大大降低了我阅读代码的效率，因为我要随时随地记录文字。使用这种代码阅读方式的初衷是，我无法记住某个函数的调用轨迹，因为在一层层向代码内部追溯的过程中，代码的结构是树状的，极有可能看着看着不知道自己在看什么函数，为什么要看这个函数。

这种学习方法在以后的学习过程中需要彻底摒弃，需要换一种代码阅读方法。

在2020年年末的一次例会上，Raymond告诉我，”你讲代码讲得太细了，什么A函数调用了B，B函数调用了C，讲得人都快睡着了”。我仔细思考了他的意思，悟了。

悟了。

这简直就是执行费曼学习法执行地非常失败的典型案例了，我讲的内容，听众不爱听，甚至和我搞一个方向的同事也不爱听，归根结底，就是我自己不懂，讲得颠三倒四，别人肯定听得稀里糊涂啊。

以后代码阅读笔记仍旧需要写，但不是当前这种事无巨细的写法了。

代码阅读笔记的要求应该是:

中断虚拟化是系统虚拟化中的一个组成部分，在学习中断虚拟化的过程中，我完全依赖了一本书《深入探索Linux系统虚拟化》，完全跟着书的思路走，而忘记了在这个过程中形成自己的理论体系。

例如在PIC的虚拟化中，书中提到了一些有关中断评估、中断ack之类的术语，我也就似懂非懂的接纳了，而事实上，这些术语在物理PIC运行机制中都有，而且讲得非常清楚，但我却得过且过了。

在以后的各虚拟化模块的学习中，需要始终记住一点，虚拟化总是为了模拟实际物理环境，因此要明白虚拟化模块的逻辑结构，一定要搞清楚在实际的物理环境中，这部分的功能逻辑如何实现，对应的背景知识一定要完备。

而且在学习中，要做到主观(背景知识)带动客观(虚拟化代码过程)，而不是从虚拟化代码中学习背景知识。

关于虚拟化模块的总结记录，以代码阅读笔记的规格要求自己。

只有在最终成文时才记录到电子文档中，在这之前，一切均手动记录。