Access入门 2010，数学
Access入门 2010（高级窗体）
1，创建数据透视图：创建—其他窗体—数据透视图—图标字段列表—选择列表内容—移动到数据透视图的对应位置—完成。
2，创建数据透视表窗体：创建—其他窗体—数据透视表—图标字段列表—选择列表内容—移动到数据透视图的对应位置—完成。
（图标字段列表—选择列表内容—选择分类区域—移动到数据透视图的对应位置—完成）（创建数据透视图和创建数据透视表窗体都可用）
数学（奇偶性）
1，如果对于函数定义域内的任意一个x，都有f(-x)=-f(x)，那么函数f(x)就叫做奇函数。
2，如果对于函数定义域内的任意一个x，都有f(-x)=f(x)，那么函数f(x)就叫做偶函数。
3,，如果对于函数定义域内的任意一个x，f(-x)=-f(x)与f(-x)=f(x)同时成立，那么函数f(x)既是奇函数又是偶函数，称为既奇又偶函数。
4，如果对于函数定义域内的任意一个x，f(-x)=-f(x)与f(-x)=f(x)都不能成立，那么函数f(x)既不是奇函数又不是偶函数，称为非奇非偶函数。
（最大值和最小值）
2次函数一般式为：y=ax*x+bx＋c
x=-b/(2a)可以使y取得最大或最小值
(1)当a>0时，抛物线的开口向上，y有最大值．
(2)当a<0时，抛物线的开口向上，y有最最值．
将x=-b/(2a)代入2次函数一般式即可求得y的极值(这是一般的做法)
另一种做法是配方法
把y表示成[1]y=(kx+b)*(kx+b)+h或[2]y=-(kx+b)*(kx+b)+h 当kx+b=0时，
明显看出〔1〕取得最小值，〔2〕取得最大值
其实配方法的本质就是第一种做法 a>0时开口向上，
有最小值，当x=-b/2a时，取得最小值为y=(4ac-b^2)/4a a<0时开口向下，
有最大值，当x=-b/2a时，取得最大值为y=(4ac-b^2)/4a a>0时开口向上。