在多-元-智-能理论中，人类智能至少可以分成八个范畴： 
语言智能 (Verbal/Linguistic) 
— 有效运用语言和文字的能力。 
逻辑数学智能 (Logical/Mathematical) 
— 有效运用数位和推理的能力。 
视觉空间智能 (Visual/Spatial) 
— 准确感觉视觉空间，并把所知觉到的表现出来。 
肢体运动智能 (Bodily/Kinesthetic) 
— 善于运用整个身体来表达想法和感觉，及运用双手灵巧地生产或改造事物。 
音乐智能 (Musical/Rhythmic) 
— 察觉、辨别、改变和表达音乐的能力。 
人际关系 (Inter-personal/Social) 
— 察觉并区分他人的情绪、意向、动机及感觉的能力。 
内省智能 (Intra-personal/Introspective) 
— 有自知之明，并依此做出适当行为的能力。 
自然观察智能 (Naturalist，加德纳在1995年补充) 
— 对周遭生活环境的认知与喜好表现。 

根据这些智能范畴，便发展出很多不同的智能商数学说，譬如以下几种: 

智力商数 IQ（Intelligence Quotient） 
是对人智力水平的一种表示方式，它代表一种潜在能力，提供记忆、 运算、 问题解决等生存必备的能力，也就是智力测验所测出的数值。 

情绪商数 EQ（Emotion Quotient） 
此商数乃指面对多元的社会变化冲击，情绪的稳定程度。商数愈高者表示承受变动的能力愈强，不但顺应变化的环境，同时可以调适环境，进而创造环境的一种积极面情绪。 

判断商数 JQ（Judgment Quotient） 
好的分析将会有好的判断，否则就变成妄断或赌注。因此要培养好的判断商数，则需从分析能力培养起。如果有好的判断，决策较不易出错。未来是与时间竞赛，因此要做出好的决策，就须依赖高的判断商数了。 

逆境商数 AQ (Adversity Quotient) 
逆境商数就是当个人或组织面对逆境时, 以其方式对逆境的不同反应。一个人AQ愈高，愈能弹性地面对逆境，积极乐观，接受困难及挑战，愈挫愈勇，终究表现卓越。相反，AQ低的人，则会感到沮丧、迷失，处处抱怨，逃避挑战，缺乏创意，往往半途而废，终究一事无成。 

创意商数 CQ (Creation Quotient） 
与众不同皆创意，生活中的各种事务处理、工作中各种问题的解决，能有新的方式、新的点子，且处理的效果比其他旧有的方式为佳。这种新点子、新方法产生的能力称为创意商数。 

健康商数 HQ（Health Quotient） 
健康商数包括身心状态，对健康知识的瞭解与生活习惯的适当性等，即‘身心的健康’程度愈高者，商数愈高。‘健康知识认知’愈正确者商数愈高，‘生活习惯’佳者，商数则愈高。此三项常会交互影响，任何一项朝正向发展，将可影响其他两项往正向发展。要维持高的健康商数，则需时时检验身心状态，多吸收相关知识并维持良好的习惯。 

理财商数 FQ (Finance Quotient) 
不同的人有不同追逐财富的方式，但如何衡量一个人的理财能力呢? 理财商数提供了一个新的方向，来衡量一个人的理财能力和创造财富的智慧。它是指一个人在财务方面的智力，是理财的智慧。理财商数包括两方面的能力：一是正确认识金钱及金钱规律的能力；二是正确使用金钱及金钱规律的能力。 

精神商数 SQ (Spiritual Quotient) 
人除了以肉体方式存在之外，还有心理、情绪、社交、智性等层面的存在，最重要的是灵性（Spiritual）的存在。一个人快乐不快乐、成功不成功、健康不健康，跟 IQ 往往关系不大，跟EQ 的关系也不一定密切（EQ 爆棚者未必都快乐、成功、健康），但是跟 SQ的关系最直接——SQ 高，生命最快乐、最成功、最健康。 

发展商数 DQ（Development Quotient） 
发展代表开发与展现，是一种生成演变的能力，发展商数乃表示，一个人促使物态或事态转变的能力，这种能力也是人类社会进步的泉源。事态物态不断转化与变化，可以交织出新的社会环境，所以发展商数愈高的人愈有办法去改变环境进而创造环境。

1、IQ intelligence quotient 智商

　　IQ=intelligence quotient 智力商数

　　IQ是Intelligence Quotient的缩写，意为智力商数，简称智商。它是测量个体智力发展水平的一种指标。最早是由德国心理学家施太伦（L．W．Stern）提出，美国心理学家推孟在制订“斯坦福—比内量表”中引用IQ，并加以改进。IQ是用智龄（心理年龄）除以实际年龄所得的商，乘以100，即比率智商。其计算公式为：

　　IQ＝MA（智力年龄）/CA（实际年龄）×100

　　它建立的前提是假定智龄随实际年龄而增长，实际上，智力并非随年龄增长而呈直线上升，16岁后，智力就基本停止发展了。显然，比率智商有很大的局限性。美国著名的医学心理学家韦克斯勒（D．Wechsler）在编制儿童智力量表时，测验结果采用了离差智商的计算方法。其根据统计学中的均数（和标准差 SD）计算而得，即以标准差为单位的个人分数偏离他同年龄组平均分数的数值，故它不受被测验者年龄的影响。这种计算方法既克服了心理年龄只能进行同年龄组间的横向比较，又克服了比率智商只能进行不同年龄组间的比较。现在多采用离差智商这种智商计算方法。

　　心理学家运用智力测验这一工具来测得人的智力水平，用智商的高低表现智力的优劣。古时也有很多智力测验，如我国北齐时代刘昼曾用”使左手画方，右手画圆，令一时俱成”的测验来测量人的智力，这些测验都没有一定的指标。现在广泛使用的智商记分方法源自比奈的智力年龄的概念。

　　智力年龄简称智龄，也称心理年龄，指智力达到了一定的年龄水平，是衡量一个人智力高低的尺度。最初的西蒙-比奈智力测验是用年龄量表表示测验分数的。这里的年龄量表，就是在量表中，每个年龄组有6个题目，每个题目代表两个月的智龄，将所答对的各年龄组的分量表的智龄相加，就是该儿童的智力年龄了。

　　后来在使用中发现，智龄为10 岁，对于8岁、10岁、15岁的儿童来说，具有不同的意义。因此，于1916年推孟修订的斯-比量表中，采用了智商的概念。智商即前面所讲的智力年龄与实际年龄的商数。两个年龄相除，更多的是得到小数。为了符合人们的习惯，心理学家将这个商数整数化，即再乘以100：

　　IQ=MA（智龄）/CA（实龄）×100

　　如果说智龄表示了心理发展的水平，是一个绝对的量数，那么智商就表示了心理发展的速率，是一个相对的量数。显然，智商比智龄更科学。

　　由上面智商的推算公式我们可以看出，IQ大于100是很有可能的。但是110分以上是不是一个“天才”的分数呢？

　　有人曾做过人群中各个IQ分数段所占的比例的统计：

　　人群中只有1％的人智商在140分以上；有11％的智商属于120分～139分；18％属于110分～119分；46％属于90分～109分；15％属于80分～89分；6％属于70分～79分；另外，有3％的人智商低于70分，属于智能不足者。

2、EQ Emotional Quotient 情商

　　它是Emotional Quotient的英文缩写。汉语意思是：“情绪智慧”或“情绪智商”，简称情商。

　　它代表的是一个人的情绪智力之能力。简单的来说，EQ是一个人自我情绪管理以及管理他人情绪的能力指数。

就是管理自己的情绪和处理人际关系的能力。如今，人们面对的是快节奏的生活，高负荷的工作和复杂的人际关系，没有较高的EQ是难以获得成功的。EQ高的人，人们都喜欢同他交往，总是能得到众多人的拥护和支持。同时，人际关系也是人生重要资源，良好的人际关系往往能获得更多的成功机会。权变理论代表人物之一弗雷德·卢森斯（Fred Luthans）对成功的管理者（晋升速度快）与有效的管理者（管理绩效高）做过调查，发现两者显著不同之处在于：维护人际网络关系对成功的管理者贡献最大，占48％，而对有效的管理者只占11％。可见，在职场中，要获得较快的成长，仅仅埋头工作是不够的，良好的人际关系是获得成功的重要因素。

3、AQ Adversity Quotient 逆境商数

近来在企业管理领域出现了个新名词：AQ（Adversity Quotient），是指面对逆境承受压力的能力，或承受失败和挫折的能力。明确地描绘出一个人的挫折忍受力。 AQ（逆境商数）是我们在面对逆境时的处理能力。根据 AQ 专家保罗?史托兹博士的研究，一个人 AQ 愈高，愈能以弹性面对逆境，积极乐观，接受困难的挑战，发挥创意找出解决方案，因此能不屈不挠，愈挫愈勇，而终究表现卓越。相反的， AQ 低的人，则会感到沮丧、迷失，处处抱怨，逃避挑战，缺乏创意，而往往半途而废、自暴自弃，终究一事无成。

当今和平年代，应付逆境的能力更能使你立于不败之地。“苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，而对于弱者则是一个万丈深渊。”“苦难是人生最好的教育。”名人之谈告诉我们：伟大的人格只有经历熔炼和磨难，潜力才会激发，视野才会开阔，灵魂才会升华，才会走向成功，正所谓吃得苦中苦，方为人上人。
    任何国家和地区的富豪，约八成出身贫寒或学历较低，他们白手起家创大业，赢得了令人羡慕的财富和名誉。他们没有一个是一帆风顺，甚至大起大落，几经沉浮，不经失败和挫折就获得成功的。
逆境不会长久，强者必然胜利。因为人有着惊人的潜力，只要立志发挥它，就一定能渡过难关，成就生命的辉煌。

AQ 不但与我们的工作表现息息相关，更是一个人是否快乐的重要关键。尤其在大环境不景气的当下，不论是在职或待业，突发状况的发生机率都会提高，因此练就一身响应逆境的好本领，就愈显重要了。到底该怎么做，才能提升自己的 AQ 呢？

凡事不抱怨，只解决问题

碰到不如意的情况， AQ 低的人会怪东怪西，都是别人的错，害自己不能如愿，抱怨过后，心情往往更加沮丧，而问题依旧无解。AQ 高的人通常没时间抱怨，因为他们正忙着解决问题。所以请减少抱怨的时间，因为少一分时间抱怨，就多一分时间进步。

先看优点，再看缺点

当挫折发生时，如果第一个念头是：「完了，这下没救了。」那就很难逃脱悲观的诅咒。 AQ 高手的做法是，遇到状况，先问自己：「现在有什么是可珍惜的？」换句话说，在挫折中找优势，并把它转化成进步的助力。例如，突然失业当然错愕，但想一想，现在多了时间自己可支配，还有资遣费，于是再进修培养第二专长，似乎会是不错的想法，也许就此开创出另一番格局。毕竟，自怨自哀解决不了问题，懂得在逆境中找机会，才是高 AQ 的精彩表现。

将当下的不幸，变成日后的「幸亏」

看待挫败， AQ 高手清楚知道，一时的成败并不能定一生。就像李安，大学没考上，却因此找到了自己真正的舞台，现在想想，还真「幸亏」当时没考上大学，要不现在就不是这番光景了。因此只要保持乐观，赛翁失马焉知非福， AQ 高手就能将当下的不幸，变成日后回顾时的「幸亏」。

让我们一起提升自己的逆境商数，如此一来，工作上的卓越成就，一定指日可待。成功是一种习惯、一种态度、那是我们与生俱来的一种本能。

4、FQ Financial Intelligence Quotient 财商

　　FQ（Financial Intelligence Quotient），即财商。是指理财能力，特别是投资收益能力。没有理财的本领，你有多少钱也会慢慢花光的，所谓“富不过三代”就是指有财商的老子辛辛苦苦积攒下来的钱，最多最后也会败在无财商的子孙手中。财商是一个人最需要的能力，也是最被人们忽略的能力。

我们的父辈都是“穷爸爸”，只教我们好好读书，找好工作，多存钱，少花钱。赚得少一点没关系，关键是稳定。他们从没教过我要有财商，要考虑怎么理财。所以，财商对我们来说是迫切需要培养的一种能力。会理财的人越来越富有，一个关键的原因就是财商区别。特别是富人，何以能在一生中积累如此巨大的财富？答案是：投资理财的能力。

　　●财商可以通过后天的专门训练和学习得以改变，改变你的财商，可以连动地改变你的财务状况。

　　●财商是一个人最现实需要的能力，也是最被人们忽略的能力。可以想见，一个漠视财商的人，一定是现实感很差的人。

　　●财商包括两方面的能力：一是正确认识金钱及金钱规律的能力；二是正确应用金钱及金钱规律的能力。

　　●财商并不仅是人们现实的惟一能健康发展的智能，而且是人为观念和智能中的一种，当然是非常重要的一种。

　　●财商常常被人们急需，也被忽略。财商不是孤立的，而是与人的其他智慧和能力密切相关的。

5、HQ Health Quotient 健商

　　HQ，Health Quotient是指个人所具有的健康意识、健康知识和健康能力的反映。健康是人生最大的财富，就好象健康是1，事业、爱情、金钱、家庭、友谊、权力等等是1后面的零，所以光有1的人生是远远不够的，但是失去了1（健康），后面的0再多对你也没有任何意义，正所谓平安是福。所以幸福的前提是关爱、珍惜自己生命，并努力地去创造、分享事业、爱情、财富、权力等等人生价值。

　 人类经历漫长的探索过程，逐步认识客观世界，发展了文明，掌握了科学技术，创造了比较丰富的物质财富。人们也在思索，世界上到底什么是最宝贵的？在解决了生活基本要求之后，积累什么呢？经过长时间的探寻、研究之后，逐渐认识到，在生活富足以后，第一要务不是积累财富，而是健康；而且认为，健康是最宝贵的财富，因为失去健康就失去了一切；近几年又提出一个响亮的新概念：”健康高于财富”。过去，人们重视”智商” （IQ）、”情商”（EQ）；如今认识到在新世纪还要有一个高的健商（HQ，Health Quotient）。

　　良好的健康状况是你最值得拥有的财富；健商“引领”自我健康新概念；健商理念认为，一个人的情感，心理状态及生存环境和生活方式，都可以对健康产生直接影响。健商强调健康思想和文创新。健商描绘健康蓝图。你首先要确立自己的健康指数，然后决定一个合适的方案，最后订出能显著地改善生活和健康的实施计划。一旦你了解了自己的健商，知道怎样利用它，你就掌握了健康长寿的秘诀；更重要的是，不管岁数多大，身体状况如何，生命质量都将大大提高。

6、BQ Bean Quotient 戆商

在以往一段很长的时间中，心理学家只能用一种尺度去测度人之智力：智力商数，又称智商 (Intelligence Quotient, IQ)。但最近数年，有部分心理学家认为，控制情绪之能力是能够成功与否的更重要因素。是以他们提倡著重「情绪智能」，大众则称之曰「情绪智商」 (Emotional Quotient, EQ)。后来，又出现了另一种称为「逆境商数」 (Adversity Quotient, AQ) 之尺度。
    可是，我现在要告诉您一种新尺度。这是由我校中六理科班之科学家(真不好意思，正是在下)，经过对本班同学之长时间观察后发现的。本人称之为「戆豆商数」，简称「戆商」 (Bean Quotient, BQ)。
    之所以选取此名称是因为，在本班中有位陈同学，他是个很有趣的人，经常为我们带来欢笑。他酷似「戆豆先生」，故把在他身上研究所得之新尺度称为「戆豆商数」。
    甚麼是BQ？基本上这是一个滑稽 (ridiculousness) 程度之指标(请注意，并非幽默? humor)，尤其是不自觉而滑稽者。

7、CQ Creativity Quotient 创造力商数
　　　是创造商数的简称；也称作“CQ”，即英语“Creativity Quotient”(创造力商数)的简称；它是一个人的能力智商，具体讲就是指一个人的思维能力、开放能力、创新能力和创造能力。与智商(IQ)和情商(EQ)一起构成人类的三大商数.

　　创商的核心理念：OIC,即开放(Open)+创新(Innovation)+创造(Creation)。OIC包括三个链系:

　　OIC的核心问题链：开放性解决问题(OPS)+创新性解决问题(IPS)+创造性解决问题(CPS). OIC的核心思维链：全脑思维(WBT)+开放思维(OT)+创新思维(IT)+创造思维(CT). OIC的核心能力链：开放能力(OA)+创新能力(IA)+创造能力(CA). 创商的开发途径：大脑神经链建构+观念链再造+思维链内化+能力链外化。创商是人的智商的一种深化和外化,是衡量一个人的智商在发现未知问题与解决现实问题中的应用转化程度的标准.它是衡量一个人现实行动能力和成功能力的砝码。

8、MQ Moral Intelligence Quotient 德商

德商（Moral Intelligence Quotient，缩写成MQ），是指一个人的德性水平或道德人格品质。德商的内容 包括体贴、尊重、容忍、宽恕、诚实、负责、平和、忠心、礼貌、幽默等各种美德。我们常说的“德智体”中是把德放在首位的；科尔斯说，品格胜于知识。可见，德是最重要的。一个有高德商的人，一定会受到信任和尊敬，自然会有更多成功的机会。
    古人云：“得道多助，失道寡助”、“道之以德，德者得也”，就是告诉我们要以道德来规范自己的行为，不断修炼自己，才能获得人生的成功。古今中外，一切真正的成功者，在道德上大都达到了很高的水平。
    现实中的大量事实说明，很多人的失败，不是能力的失败，而是做人的失败、道德的失败。

9、DQ Daring Intelligence Quotient 胆商
    胆商（Daring Intelligence Quotient，缩写成DQ）是一个人胆量、胆识、胆略的度量，体现了一种冒险精神。胆商高的人能够把握机会，该出手时就出手。无论是什么时代，没有敢于承担风险的胆略，任何时候都成不了气候。而大凡成功的商人、政客，都是具有非凡胆略和魄力的。

10、MQ Mental Intelligence Quotient 心商
    心商（Mental Intelligence Quotient，简写成MQ），就是维持心理健康，调试心理压力，保持良好心理状况和活力的能力。21世纪是“抑郁时代”，人类面临更大的心理压力，提高心商，保持心理健康已成为时代的迫切需要。现代人渴望成功，而成功越来越取决于一个人的心理状态，取决于一个人的心理健康。从某种意义上来讲，心商的高低，直接决定了人生过程的苦乐，主宰人生命运的成败。
世上有很多人，取得了很大的成功，可因承受着生活的各种压力，郁郁寡欢，因不堪重压或经不起生命的一次挫折患上心理障碍，甚至走上不归路，演绎一幕幕人间悲剧。

11、WQ Will Intelligence Quotient 志商
   “志商”就是意志智商（Will Intelligence Quotient，简写成WQ ），指一个人的意志品质水平，包括坚韧性、目的性、果断性、自制力等方面。如能为学习和工作具有不怕苦和累的顽强拼搏精神，就是高志商。
“志不强者智不达，言不信者行不果”、“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才”。它们说明一个道理：志商对一个人的智慧具有重要的影响。人生是小志小成，大志大成。许多人一生平淡，不是因为没有才干，而是缺乏志向和清晰的发展目标。在商界尤其如此，要成就出色的事业，就得要有远大的志向。

12、SQ Spiritual Intelligence Quotient 灵商
    灵商（Spiritual Intelligence Quotient，简写成SQ），就是对事物本质的灵感、顿悟能力和直觉思维能力。量子力学之父普朗克认为，富有创造性的科学家必须具有鲜明的直觉想像力。无论是阿基米德从洗澡中获得灵感最终发现了浮力定律，牛顿从掉下的苹果中得到启发发现了万有引力定律，还是凯库勒关于蛇首尾相连的梦而导致苯环结构的发现，都是科学史上灵商飞跃的不朽例证。

成功人生没有定式，单靠成文的理论是解决不了实际问题的，还得需要悟性，需要灵商的闪现。修炼灵商，关键在于不断学习、观察、思考，要敢于大胆的假设，敢于突破传统思维。

认识全脑开发 全脑学习 

   美国加州大学医学博士斯佩里的“左右脑分工”理论、美国艾登?泰勒博士的“潜意识输入法”和美国哈佛 大学加 
德纳的“多元智力理论”是我们全脑开发与学习的理论基础和实践指南。 
一、 什么叫“全脑” 
     全脑主要涵盖了三个层次，包括最浅的IQ（智商）的脑、EQ（情商）的脑以及MQ（道德智商）的脑： 
1、IQ的脑主要负责人的学习、记忆、理解、判断和创造等，是属于能力方面的层次。 
2、EQ的脑主要在掌控人的情绪及个性，一个人是否乐观、开朗、主动，都与EQ息息相关。 
3、MQ的脑主导一个人的人格，人的一切思想、观念、态度都与MQ有关，有好的MQ，其人格会趋向正面、光明，具备信心、勇气和智能，这些属于内在的表现，会影响到EQ，而EQ亦会影响到IQ，三者环环相扣，并影响生活的机制。 
    人们对MQ（道德智商）可能比较陌生，然而它在全脑开发方面最为重要，也是最基础的，一个人如果思想够正面，够光明，也能够自我肯定、有信心，比较不易受环境影像，自然，其EQ教稳定，IQ当然比别人强，学习效果也好，研究表明，EQ稳定者，其IQ比他人强25倍。此外“全脑”也包括：CQ（创意商数）、 HQ（健康商数）、SQ（快乐商数）、AQ（逆境商数）、TQ（综合商数）、LQ（爱情商数）、PQ（体能商数）等。 
二、全脑开发=左脑+右脑(左右脑各个部分的全面开发) 
     “全脑开发”也叫“全人教育”，是以人脑为核心的整个身心功能的全面开发。按照人脑思维的规律和思维发展的规律，在教育教学过程中采用相应的内容、形式、方法、手段，训练学生的思维心理、思维形式、思维方法、思维器官，养成良好的思维习惯和思维品质，提高思维能力，发展学生的情感和个性，从而使学生加速获取知识提高学习能力，提高创新精神和实践能力，完善人格，提高综合素质，同时让学生自觉科学用脑，营养脑和保护脑。 
三、全脑开发的目的 
    让千千万万的儿童开发全脑潜能，打开智慧的天窗，培养过目不忘的记忆习惯，增强专注力、想像力、创造力，个个变得聪明伶俐、多能多智、个个都有成为天才的机会。 
四、脑潜能开发重在右脑开发 
◎ 左脑是人的“本生脑”，记载着人出生以来的知识。管的是近期的和即时的信息，右脑则是人的“祖先脑”，储存从古至今人类进化过程中的遗传因子的全部信息。很多本人没有经历的事情，一接触就能熟练掌握就是这个道理。 
◎ 右脑是潜能激发区，右脑会突然在人类的精神生活的深层展现的迹象；右脑是创造力爆发区，右脑不但有神奇的记忆能力又有高速信息处理能力，右脑发达的人会突然爆发出一种幻想、一项创新、一项发明……； 
◎ 右脑是低耗高效工作区，右脑不需要很多能量就可高速计算复杂的数学题，高速记忆、高质量记忆，具有过目不忘的本领。 
◎ 人类大量情绪行为被右脑控制。开发脑潜能重点在右脑开发，目的是充分发挥右脑优势，并不是以右脑思维代替左脑思维，而是更好地将左右脑结合起来，进行人类左右脑的第二次协同，充分调动起人脑潜能。 
什么是全脑学习？ 
     全脑学习是全脑超级潜能读书学习方法与策略的新概念，是中外成果的融合与发展。超越了传统的单纯技巧方式，从战略、战术两方面对大脑进行开发，使学习、记忆、潜能等全面提高。通过全脑学习训练，帮助学习者增效减负。让您的孩子在学习过程中插上腾飞的翅膀。每个人都具有巨大的潜能，开发和激活这些潜能，调动学习主体的积极因素，投入到训练人类高智商的学习活动中，把自己从一个普通人培养造就成一代英才。 

一.   全脑学习就是充分调动左右脑多-元-智-能参与学习活动，双管齐下，平衡发展，发挥大脑潜能，最大限度的提高学习效能。任何一个人学习能力的提高，都不只是单一方面的提高，应该各方面协调发展。只有总体水平上来了，综合实力才能上来。 全脑学习由知识的学习、方法技能的学习和情感态度的学习三个方面构成。科学有效，通俗易懂，让学习者左右脑互动，音乐、图像等于大脑互动，学习者与知识互动， 全脑学习是知识圣殿的金钥匙。学习效果是由学习能力决定的。学习能力由学习方法、多元认知与学习策略三者构成。学习方法是核心。世界著名的法国数学家、哲学家、科学方法论者迪卡儿说：“最有价值的知识是关于方法的知识。”中国大教育家朱熹说：“事必有法，然后可成”。联合国教科文组织更是一针见血的指出：“未来的文盲就是那些没有学会怎样学习的人。” 

     
二、右脑具有无比庞大的学习潜能 
     通过全脑学习训练，使右脑具有接受大量学习刺激，不仅可开发和保留相当一部分右脑潜能，更可促使大脑神经发达，扩大脑容量，进而有助于左脑的发育。右脑主要从事形象思维，是创造力的源泉，是艺术和经验学习的中枢，右脑的存储量是左脑的100万倍。左脑的记忆为“死记硬背”，遗忘率很大。右脑的记忆是“形象记忆”，它通过对物体形状、功能类型的辩识，有利于创造性思维和长久记忆。天才都是会运用右脑的人，有名的大学问家、发明家小时候往往是乡邻口中的“神童”，他们通常都能“过目不忘”。正是因为小时候无意识中开发了超凡的右脑记忆，这些“神童”才能成为有卓越成就的人。他们不需要在记忆上花费大把大把的精力，从而有更多的时间利用储存的大量记忆进行发明创造和开拓性活动。 
三、现实中存在的问题 
     现实生活中95%的人，仅仅只使用了自己的左脑。科学家们指出，终其一生，大多数人只运用了大脑的3%～4%，其余的95%以上都蕴藏在右脑的潜意识之中。这是一个多么令人吃惊和遗憾的事实！更令人遗憾的是，我国现行的教育体制和教学过程都忽视了右脑的开发，教师所讲授的知识，大多通过练习、反复、测试等方法灌输给学生，而这些方法无一例外只开发了左脑。日常生活中，孩子们也极少有开发右脑机会。正如一位著名教育学家所说：“在开发大脑潜力上，我们是在单脚骑自行车！ 

其他智能Q : (中英对照)
AQ 成绩商数 Achievement Quotient 
AQ 逆境商数 Adversity Quotient 
AQ 审美商数 Aesthetics Quotient 
BQ 平衡商数 Balancing Quotient 
BQ 处顺境商数 Bliss Quotient 
BQ 美丽商数 Beauty Quotient 
CQ 创造力商数 Creativity Quotient 
DQ 胆量商数 Daring Quotient 
DQ 发展商数 Development Quotient 
DQ 区别性商数 Distinguishability Quotient 
EQ 情绪商数 Emotional Quotient 
EQ 教育商数 Educational Quotient 
FQ 理财商数 Financial Quotient 
FQ 感觉商数 Feeling Quotient 
GQ 全球化商数 Globalization Quotient 
GQ 宗教商数 God Quotient 
HQ 快乐商数 Happiness Quotient 
HQ 健康商数 Health Quotient 
IQ 智力商数 Intelligence Quotient 
JQ 笑话商数 Joking Quotient 
KQ 知识商数 Knowledge Quotient 
LQ 领导商数 Leadership Quotient 
LQ 爱情商数 Love Quotient 
LQ 学习商数 Learning Quotient 
MQ 市场商数 Marketing Quotient 
MQ 道德商数 Moral Quotient 
MQ 积极商数 Motivational Quotient 
MQ 成熟商数 Maturity Quotient 
NQ 纯洁商数 Neatness Quotient 
NQ 营养商数 Nutrient Quotient 
OQ 组织商数 Organization Quotient 
PQ 知觉商数 Perception Quotient 
PQ 体能商数 Physical Quotient 
PQ 耐心商数 Patience Quotient 
PQ 实力商数 Power Quotient 
QQ 问题商数 Questioning Quotient 
RQ 推论商数 Reasoning Quotient 
RQ 关系商数 Relationship Quotient 
SQ 原始感觉商数 Sentience Quotient 
SQ 社交商数 Social Quotient 
SQ 灵性商数 Spiritual Quotient 
SQ 成功商数 Success Quotient 
SQ 微笑商数 Smile Quotient 
SQ 速度商数 Speed Quotient 
SQ 服务商数 Serrice Quotient 
TQ 时间管理商数 Time Quotient 
TQ 综合商数 Teamwork Quotient 
TQ 神学商数 Theologie Quotient 
UQ 瞭解商数 Understanding Quotient 
VQ 速度商数 Velocity Quotient 
WQ 才智商数 Wisdom Quotient 
XQ 经验商数 Experience Quotient 
YQ 青春商数 Youth Quotient   
ZQ  热情商数 Zooming Qoutient